UMA LEITURA DA REALIDADE EDUCACIONAL DAS IGREJAS EVANGÉLICAS BRASILEIRAS

O presente trabalho faz parte da análise do cenário da dissertação de mestrado da autora sobre formação de professores para igrejas evangélicas e discorre sobre a Escola Dominical1 (ED), sua origem histórica e inserção no contexto brasileiro. A ED é uma atividade de cunho pedagógico que acontece praticamente em todas as igrejas evangélicas brasileiras e mundiais. Para compreender e analisar o seu contexto atual, é necessário resgatar o seu nascimento e as intenções do seu fundador.