Aprendizagem Mediada

Nesta categoria você vai encontrar textos sobre os conceitos, a  fundamentação teórica e reflexões sobre o trabalho de Reuven Feuerstein sobre aprendizagem mediada.

desafios da educação mesa maçã sala de aula professor

Aprendizagem e seus desafios

Existem vários estudos sobre estilos de aprendizagem, ou seja, as formas preferenciais que o indivíduo utiliza para organizar e assimilar suas aprendizagens. As preferências direcionam os passos, as necessidades e as condições prévias para uma boa utilização do potencial. É importante que os pais e professores conheçam seu próprio processo de aprendizagem, suas dificuldades e as dos seus filhos/alunos para poderem lidar com mais eficiência nas intervenções. Existem estudos que … Ler Mais...

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Mudanças no Olhar Pedagógico

Francisco Imbernón é um educador, e eu gosto muito dessa fala dele, que diz assim

Os professores só mudam as suas crenças e atitudes de maneira significativa quando percebem que o novo programa, ou prática que lhe estão sendo oferecidos, repercutiram na aprendizagem dos seus alunos.

Se não esta acontecendo isso para o professor, ele não vai, ele não é instigado com à mudança. Então nós vamos perceber uma reflexão: … Ler Mais...

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Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) de Reuven Feuerstein

Você sabia que temos capacidade de aprender sempre e em qualquer idade?

Expormo-nos a estímulos variados e significativos exercitam e estimulam nosso cérebro. Experimente!

Reuven Feuerstein , psicólogo romeno, desenvolveu a abordagem da Aprendizagem Mediada que tem como base a noção de modificabilidade cognitiva, por meio da qual as faculdades intelectuais podem ser expandidas não somente na idade de desenvolvimento, mas mesmo durante todo o curso da vida de um Ler Mais...

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